Profe+de+respiración

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 * Hoy fue la exposición de casi todos los trabajos realizados en plastilina. Vimos las películas de los demás grupos y, a decir verdad, hubo cosas muy interesantes. Desde unos monstruos que aterrizan en la tierra y descubren una clase, pasando por unas vocales educadoras, animales del zoo, árboles mágicos, perros aventureros, etc.. **=====

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 * Todos ellos tenian en común ( a parte de estar hechos en plastilina) que poseían un mensaje para transmitir a los niños. En unos primaba la compasión, en otros la integración de todos, o incluso un guión meramente educativo. **=====

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 * Pienso que al trabajar con plastilina las posibilidades de crear, transmitir o inculcar unos valores son infinitos. Tantos como ideas se te puedan ocurrir. A los niños seguro que les resulta más fácil aprender por este medio que a través de libros que no han evolucionado un ápice en mucho tiempo. Tenemos que ser capaces de fomentar actividades que tengan como piedra angular __LA CREATIVIDAD__ y motivar a los alumnos para que incentiven toda su expresividad, emotividad e inteligencia. Debemos de ser capaces de ayudarlos a pensar por sí mismos, no darles todo demasido "mascado". Es mucho más útil enseñarlos a utilizar una herramienta que hacerlos ver cómo se consigue el producto final siempre. ¡ENSEÑEMOS A PENSAR! **=====

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 * Posterior a la visualización de videos, la profesora pidió 4 voluntarios que la ayudasen a impartir una clase mientras el resto elegía unas lecturas grupales. Al haber 3 chicas entre las voluntarias sonó la idea de incluir a un chico, y adivinen cual fue el nombre que sonó entonces.....el mío. No pude o supe negarme ante tal aclamación popular, asi que me dispuse a ayudar. **=====

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 * Cuando ya estuvo todo preparado y la gente se acomodó en clase, los hice levantar. Los enseñé a inspirar por la nariz abriendo los brazos, y después a soltar por la boca "desplomandose". Más tarde hicimos lo mismo con los ojos cerrados y cuando hube terminado propuse darnos un gran aplauso por el trabajo bien hecho. Fue reconfortante; no sólo por el significado de tal aplauso sino porque también quería decir que mi turno había finalizado. **=====

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 * Tomó el relevo María, quien les hizo escuchar un cuento de Jorge Bucay sobre un elefante y una estaca. Trataba acerca de cómo nos solemos poner trabas mentales perpetuas por un hecho puntual pasado y transmitía un mensaje de autosuperación muy a tener en cuenta. **=====

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 * Tras ésto, Susana les pidió que dijeran el color que asociaban con una serie de músicas. Hubo respuestas muy distintas; lo cual hace pensar que no todos sentimos lo mismo con situaciones similares. **=====